《中学课程辅导》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中学课程辅导》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。

1.稿件正文中不得出现作者姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人信息。

2.引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

3.论文及译文均需增写提要（200-300字）、关键词（3~5个）和作者简介。

4.文稿需具有先进性、科学性、逻辑性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确。

5.如系有关部门的基金项目，请注明项目的正式名称和编号。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 班级建设中培养中职学前教育专业学生领导力的实践研究

  领导能力是人的整体素质的一个重要组成部分，越来越受到教育和社会的重视。因此学校除了要培养学生的知识以外，还要培养学生的领导能力。而其培养对象也不再局限于少教学生精英、学生干部，应该面向全体学生。

  作者：蒋秀华 刊期： 2015年第23期

• 在高中语文教育中理应承担起生命教育的重任

  语文教育充满着生命的因素，极富弹性和张力，理应承担起对学生进行生命教育的重任。本文从分析教育现状入手，对在语文教育中渗透生命教育进行了初步的探索。认为：语文教育应结合自身的特点，使学生科学、正确、完整地认识生命之可贵，珍惜生命之存在，欣赏生命之美好，尊重生命之个性，体悟生命之情意，创造生命之价值，从而系统地培养学生的...

  作者：赵喜锐 刊期： 2015年第23期

• 参与式教学法在高中生物教学中的应用研究

  新课程改革以来，新的课程理念要求教师在课堂教学中应该充分发挥学生的主体作用。不再是像以往教师实行满堂灌，机械式的向学生传授知识，而学生只作为被动的接受者。新课程的改革要求教师采用新的教学方法，遵循新的教学原则，不仅使学生掌握必要的知识，更重要的是掌握学习的方法，提高学习能力。高中生物属高中比较重要的科目，在教学过程中...

  作者：魏成芬 刊期： 2015年第23期

• 高中政治学科网络备课平台建设和思考

  我们通过几年的课题研究实践，为了提高政治学科网络备课的效率，进行了网络集体备课参与状况的调查，设计和完成了网络集体备课平台，并通过实际参与，不断总结和完善，形成传统集体备课和网络多种参与备课方式相结合的备课模式，提高了备课效率，有助于教学任务的完成和教育教学效率的提高。

  作者：贺广丽 刊期： 2015年第23期

• 利用口语训练，提高初中学生语文表达能力

  口语教学使原本“死气沉沉”的语文课堂，顿时活跃起来。本文依据农村初中语文课堂教学的现状以及口语教学的可行性建议，阐述了如何通过口语训练，提高初中学生的语文交际能力。

  作者：曾文兴 刊期： 2015年第23期